دانشگاه آزاد اسلامی

واحد رشت

دانشکده علوم انسانی

گروه آموزشی جغرافیا و برنامه­ ریزی توریسم

پایان­نامه تحصیلی جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد

رشته: جغرافیا گرایش برنامه ­ریزی توریسم

عنوان:

راهکارهای توسعه گردشگری روستایی و جذب گردشگر در بخش مرکزی شهرستان نیر

استاد راهنما:

دکتر محمدحسن یزدانی

استاد مشاور:

دکتر عطا غفاری گیلانده

 

فهرست مطالب

عنوان…… صفحه

1-   فصل اول: کلیات تحقیق.. 2

1-1-  بیان مسئله. 2

1-2-    سؤال­های پژوهش…. 3

1-3-    فرضیه های تحقیق.. 3

1-4-    ضرورت و اهمیت تحقیق.. 4

1-5-    اهداف تحقیق.. 5

1-6-    محدوده مورد مطالعه. 5

1-7-  موانع و محدودیت… 6

1-8-    بهره­وران تحقیق.. 6

1-9-    روش تحقیق.. 6

1-10- فرایند تحقیق.. 7

1-11- مسائل، مشکلات و محدودیت‌های تحقیق.. 9

2-   فصل دوم: پیشینه و مبانی نظری تحقیق.. 11

2-1-  گردشگری روستایی.. 11

2-2-  تعریف گردشگری روستایی.. 12

2-2-1-  گردشگری عشایری (یک الگوی فضایی) 13

2-3-    قلمرو گردشگری روستایی.. 14

2-4-  انواع گردشگری روستایی.. 16

2-4-1-  گردشگری طبیعی/ روستایی.. 16

2-4-2-  گردشگری فرهنگی/ روستایی.. 16

2-4-3-  اکوتوریسم. 16

2-4-3-1-. اکوتوریسم به عنوان یک مفهوم  17

2-4-4-  گردشگری دهکده‌ای.. 18

2-4-5-  گردشگری کشاورزی.. 18

2-4-6-  گردشگری مزرعه. 19

2-4-7-  گردشگری سبز. 19

2-5-  اثرات توسعه گردشگری روستایی.. 20

2-6-  گردشگری روستایی: مفاهیم و ارزیابی.. 23

2-7-    گردشگری روستایی، راهبرد توسعه‌ی روستایی.. 30

2-8-  پیشینه تاریخی گردشگری روستایی.. 31

2-9-    گردشگری روستایی در تجارب جهانی.. 34

2-9-1-1-…. گردشگری روستایی در ایالات متحده آمریکا (ایالت یوتا) 35

2-9-1-2-. گردشگری روستایی در روستای «برونته» انگلستان  36

2-9-1-3-     طرح «تارکا» در انگلستان  37

2-9-1-4-…. گردشگری روستایی در اسپانیا 39

2-9-1-5-…. گردشگری روستای در استرالیا و نیوزلند  40

2-10-  مطالعات انجام شده پیرامون موضوع تحقیق.. 43

3-   فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق و معرفی محدوده مورد مطالعه. 50

3-1-  روش­شناسی تحقیق.. 50

3-1-1-  مدل تحلیل SWOT.. 50

3-1-2-  آزمون آماری اسپیرمن.. 51

3-1-3-  آزمون T-Test 51

3-2-    آشنایی مقدماتی با شهرستان نیر. 52

3-3-    ویژگی‌های جمعیتی.. 53

3-3-1-  جمعیت   53

3-4-    وجه تسمیه نیر. 54

3-4-1-   فرهنگ، زبان و دین.. 55

3-4-2-  اوضاع اقتصادی شهرستان نیر. 55

3-4-2-1-  زراعت و دامداری   55

3-4-2-2-  شیلات                        56

3-4-2-3-  صنعت و معدن    56

3-4-2-4-  خدمات و گردشگری   57

3-5-    صنعت گردشگری در محدوده مطالعاتی.. 58

3-6-    جاذبه‌های طبیعی گردشگری شهرستان نیر. 60

3-7-  جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی شهرستان نیر. 65

3-7-1-  تپه‌های قره‌ شیران. 67

3-7-2-  سنگ‌نبشته‌های اورارتویی.. 67

3-7-3-   رباط سنگی شاه عباسی.. 67

3-7-4-  سنگ افراشته‌های تاریخی میمند. 68

3-7-5-  قبرستان اسلامی قره‌شیران. 68

3-7-6-  قلعه بوینی یوغون. 68

3-7-7-  فرهاد کُهُلی یا غار فرهاد. 69

3-7-8-  قیرمیزی کورپی یا پل قرمز. 69

3-8-  بررسی ایام مناسب و آسایش گردشگری.. 71

4-   فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها و یافته­های تحقیق.. 75

4-1-    توصیف کل جمعیت پژوهش…. 75

4-2-  طبقه­بندی داده­ها بر حسب مؤلفه­ها 77

4-3-  سنجش روایی و پایایی داده­های به دست آمده به تفکیک گروه­های پژوهش…. 80

4-3-1-  سنجش روایی.. 80

4-3-2-  آزمون پایایی.. 80

4-4-    آمار استنباطی و تحلیل استعداد گردشگری روستایی شهرستان نیر. 83

4-4-1-  سنجش دیدگاه مسئولان نسبت به توان‌های گردشگری شهرستان نیر. 83

4-4-2-  سنجش دیدگاه مردم محلی نسبت به توان‌های گردشگری شهرستان نیر. 83

4-4-3-  سنجش دیدگاه گردشگران نسبت به جاذبه­ها و عوامل توسعه گردشگری روستایی.. 84

4-4-4-  سنجش میزان جاذبه­های گردشگری شهرستان نیر از دیدگاه کل جامعه نمونه. 85

4-5-  تحلیل تکنیک چهارگانه مدل SWOT.. 85

4-5-1-  عوامل دخیل در توسعه گردشگری روستایی شهرستان نیر. 86

4-5-2-  عوامل تأثیر گذار بیرونی در توسعه گردشگری روستایی.. 88

5-   فصل پنجم: بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات… 94

5-1-  بحث و نتیجه­گیری.. 94

5-2-  آزمون فرضیه­های تحقیق.. 96

5-3-  تنگناهای توسعه توریسم در شهرستان نیر و تأثیر آن در توسعه توریسم روستایی.. 100

5-4-  پیشنهادات پژوهش…. 101

6-   منابع: 102

7-   پیوستها و ضمائم. 105

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید  

 

  فهرست مطالب

 فصل اول

1	1-1           واکنش مانیخ ……………………………………………………………………………………………………………………..
4	1-2           روش­های سنتزی واکنش مانیخ ………………………………………………………………………………………..
5	1-3           کاربرد­های واکنش مانیخ…………………………………………………………………………………………………….
6	1-3-1     اهمیت درمانی واکنش مانیخ ……………………………………………………………………………….
7	1-4           معایب واکنش مانیخ ………………………………………………………………………………………………………….
9	1-4-1     استفاده از معرف­های مانیخ برای از بین بردن محدودیت­ها ………………………………..
9	1-4-1-1     ایمین­ها …………………………………………………………………………………………………….
10	1-4-1-2     آمینال­ها و O,N-استال­ها ……………………………………………………………………….
10	1-4-1-3     نمک­های ایمینیوم ……………………………………………………………………………………
11	1-5     انواع واکنش مانیخ ………………………………………………………………………………………………………………
11	1-5-1     واکنش نیترو مانیخ ……………………………………………………………………………………………….
12	1-5-2   واکنش بتی ……………………………………………………………………………………………………………..
13	1-5-3     واکنش حلقه زایی مانیخ برای تولید پیرولیدین­ها ……………………………………………….
14	1-5-4     حلقه زایی مانیخ در ساخت آلکالویید­های حاوی پی پیریدین ……………………………
15	1-5-5     حلقه زایی مانیخ برای تولید آلکالویید­ها دو حلقه­ای …………………………………………..
16	1-5-6     واکنش مانیخ با فنول­ها ………………………………………………………………………………………..
19	1-6           ترکیبات فنولی ………………………………………………………………………………………………………………….
19	1-7           لیگاند­های بیس فنولات …………………………………………………………………………………………………….
21	1-8     اکسایش …………………………………………………………………………………………………………………………….
22	1-9     اکسایش الکل­ها …………………………………………………………………………………………………………………
24	1-9-1     اکسایش الکل­ها با کمپلکس­های آهن …………………………………………………………………
27	1-9-2     اکسایش الکل­ها با کمپلکس­های کبالت ………………………………………………………………
29	1-9-3     اکسایش الکل­ها با کمپلکس­های منگنز ………………………………………………………………
31	1-10     کاتالیزگر ………………………………………………………………………………………………………………………
32	1-11     برخی از خصوصیات ویژه کاتالیزگرها ………………………………………………………………………….
33	1-12     انتخاب کاتالیزگر مناسب ……………………………………………………………………………………………..
33	1-12-1     گزینش پذیری …………………………………………………………………………………………………..
34	1-12-2     فعالیت………………………………………………………………………………………………………………….
35	1-12-3     پایداری ……………………………………………………………………………………………………………….
35	1-13     طبقه بندی کاتالیزگر­ها ……………………………………………………………………………………………….
36	1-14      منگنز …………………………………………………………………………………………………………………………..
37	1-15      ترکیبات منگنز ……………………………………………………………………………………………………………
38	1-15-1     منگنز(ІІ)…………………………………………………………………………………………………………….
39	1-15-2     منگنز(ІІІ)…………………………………………………………………………………………………………..
39	1-16     نقش زیستی و کاربردهای منگنز …………………………………………………………………………………
40	1-17     آهن ………………………………………………………………………………………………………………………………
41	1-17-1     آهن (ІІ) …………………………………………………………………………………………………………….
41	1-17-2     آهن(ІІІ) ……………………………………………………………………………………………………………
42	1-17- 3    آهن (VI) و (IV) ………………………………………………………………………………………………
42	1-18      هدف از پایان نامه  ……………………………………………………………………………………………………..

 

فصل دوم

 

43	2-1 لوازم و دستگاه ها ………………………………………………………………………………………………………………..
43	2-2 مواد شیمیایی ………………………………………………………………………………………………………………………
44	2-3 تهیه لیگاندهای یک طرفه  ………………………………………………………………………………………………….
44	1-3-1 تهیه لیگاند 2،΄2-]]پیریدین-2-ایل متیل)ایمینو[دی(متیلن)[بیس(6،4-دی ترشیوبوتیل فنول) (H2L1) ………………………………………………………………………………………………………….
45	2-3-2 تهیه لیگاند 2،΄2-]]پیریدین-2-ایل متیل)ایمینو[دی متیلن)[بیس(4-فلوئوروفنول) (H2L2) ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
46	2-3- 3 تهیه لیگاند 2،΄2-]]پیریدین-2-ایل متیل)ایمینو[دی(متیلن)[بیس(4-ترشیوبوتیل فنول) (H2L3) ……………………………………………………………………………………………………………………………..
47	2-3-4 تهیه لیگاند 2،΄2-]]پیریدین-2-ایل متیل)ایمینو[دی(متیلن)[بیس(4-متیل فنول) (H2L4) …………………………………………………………………………………………………………………………………………
48	2-3-5 تهیه لیگاند 1،΄1-]]پیریدین-2-ایل متیل)ایمینو[دی(متیلن)[دی(2-نفتول) (H2L5) ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
48	2-3-1-1 مکانیسم تهیه لیگاندهای یک طرفه……………………………………………………………….
50	2-4 سنتز لیگاندهای دو طرفه …………………………………………………………………………………………………….
50	2-4-1 تهیه لیگاند 1،΄1-]هگزاهیدرو-1-بنزایمیدازول3،1-دی­ایل­دی(متیلن)[دی(2-نفتول) (H2L6) …………………………………………………………………………………………………………………………….
51	2-4-2 تهیه لیگاند 2،΄2-]هگزاهیدرو-1H-بنزایمیدازول-3،1-دی­ایل­دی(متیلن)[بیس(4-فلؤروفنول) (H2L7) ……………………………………………………………………………………………………………………..
52	2-4-3 تهیه لیگاند 2،΄2-]هگزاهیدرو-1H-بنزایمیدازول-3،1-دی­ایل­دی(متیلن)[بیس(4-ترشیوبوتیل فنول) (H2L8) …………………………………………………………………………………………………………
53	2-4-4 تهیه لیگاند 2،΄2-]هگزاهیدرو-1H-بنزایمیدازول-3،1-دی­ایل دی(متیلن)[بیس (4،6-دی ترشیوبوتیل فنول) (H2L9) …………………………………………………………………………………………

برای دانلود پایان نامه اینجا کلیک کنید

 

دانشگاه آزاد اسلامی
واحد تھران جنوب
دانشکده تحصیلات تکمیلی
“M.Sc” پایان نامه برای دریافت درجھ کارشناسی ارشد
مھندسی شیمی – مھندسی فرآیند
عنوان :
تعیین تجربی پارامترھای موثر بر عملکرد خشک کن پاششی در تولید پروبیوتیک ھا

چکیده

خشک کردن پاششی به عنوان گزینه ای مناسب برای خشک کردن پروبیوتیک ها و تبدیل آنها به محصول پودری شکل جامد پیشنهاد شده است. هر چند دماهای بالا باعث کاهش رطوبت محصول و در نتیجه پایداری و ماندگاری بیشتر آن خواهند شد، اما از طرفی این امر به کاهش درصد زنده ماندن باکتری ها نیز منجر می شود.

هدف از این تحقیق، تعیین شرایط بهینه ای برای خشک کردن پاششی سوسپانسیون Bifidobacterium bifidum است. به این منظور سوسپانسیون هایی حاوی پودر آب پنیر، سوکروز، عصاره ذرت و مالتودکسترین تهیه و پس از استرلیزاسیون، 1664 B.bifidum PTCC به آن تلقیح شده و به مدت 48 ساعت در انکوباتور 37 درجه سانتیگراد و در شرایط بی هوازی قرار گرفت؛ سپس توسط خشک کن پاششی مدل (Buchi, Flawil, Switzerland) Buchi B-191، و تحت شرایط از پیش تعیین شده برای هر آزمایش خشک شد.

روش پاسخ سطحی یا Response Surface Methodology(RSM برای طراحی و تحلیل آزمایشات، مدلسازی فرآیند و بهینه سازی مورداستفاده قرار گرفت. فاکتورها ی اصلی دمای هوای ورودی، فشار هوا و مقدار مالتودکسترین مورد استفاده در سوسپانسیون در نظر گرفته شدند و درصد زنده ماندن B.bifidum و رطوبت پودر حاصله به عنوان پاسخهای موردنظر به منظور بهینه سازی انتخاب شدند.

از نقطه نظر آماری، در شرایط بهینه برای رسیدن به حداکثر درصد زنده ماندن و حداقل مقدار رطوبت در پودر محصول، مقادیر فاکتورهای اصلی به صورت زیر گزارش شدند:

.15/00gr = 4/00 ؛ مقدار مالتودکسترین bar = 103/15° ؛ فشار هوا C = دمای هوای ورودی

براساس مدل های پیش بینی شده برای پاسخها، دمای هوای ورودی موثرترین فاکتور بر هر دو پاسخ می باشد. همچنین می توان گفت رطوبت پودر محصول پس از دما بیشتر به مقدار مالتودکسترین بستگی دارد تا به فشار، اما در مورد درصد زنده ماندن فشار عامل موثرتری نسبت به مالتودکسترین می باشد.

مقدمه

پروبیوتیکها، باکتریهای زنده ای هستند که به عنوان مکملهای غذایی-دارویی به کار می روند و با تنظیم تعادل میکروبی روده، اثرات مفیدی بر سلامت میزبان خود میگذارند؛ به همین دلیل تولید و مصرف آنها در طی دو دهه اخیر افزایش زیادی یافته است.

گونه پروبیوتیکی مورد بررسی در این تحقیق 1644 B.bifidum PTCC می باشد. معمولا تولید غذاهای پروبیوتیکی محتوی B.bifidum در سطح 106–107 CFU به ازای هر گرم یا هر میلی لیتر توصیه می شود. اخیرا تکنولوژی خشک کردن پاششی به منظور تولید پودر پروبیوتیک پیشنهاد شده است. این روش به علت مزایای زیادی که نسبت به روش خشک کردن انجمادی دارد، می تواند به عنوان جایگزین مناسبی برای آن به کار رود. از طرفی بکارگیری دماهای مورد نیاز برای تولید پودری با محتوای رطوبت حدود 4% که پایداری و ماندگاری آنرا تضمین می کند، منجر به کاهش درصد زنده ماندن پروبیوتیک می شود. به نظر می رسد حساسیت ذاتی این گونه نسبت به استرس های ناشی از خشک کردن پاششی امری غیر قابل اجتناب باشد، اما لازم است تا با تعیین مناسب ترین شرایط، این تاثیرات نامطلوب را به حداقل رساند. متاسفانه اطلاعات در زمینه بهینه سازی شرایط خشک کردن پاششی گونه B.bifidum بسیار ناچیز است. در این تحقیق سعی شده است تا با وجود محدودیت های پیش رو، بهینه سازی سه فاکتور از مهم تری ن فاکتورهای موثر بر خشک کردن پاششی گونه B.bifidum با هدف تولید پودری با کیفیت بالا، حداکثر سولهای پروبیوتیک زنده و حداقل رطوبت انجام شود. همچنین میزان تاثیر هر یک از این سه پارامترها بر درصد زنده ماندن B.bifidum در پی خشک کردن پاششی و رطوبت پودر محصول مورد ارزیابی قرار گرفت.

فصل اول

روش های خشک کردن و دسته بندی انواع خشک کن ها

1-1- مقدمه

در بین کلیه واحدهای صنعتی شاید بتوان گفت که عملیات خشک کردن بیشترین کاربرد را داشته باشد؛ زیرا که در اکثر مراحل تولید لااقل یک مرحله خشک کردن به چشم می خور د. اگر بخواهیم تعریف جامعی از خشک کردن داشته باشیم باید گفت خشک کردن گرفتن رطوبت مواد تا رسیدن به یک محصول جامد است که به طرق مختلفی مانند حرارت دادن و تبخیر کردن آب درون مواد، کار مکانیکی یعنی فشرده کردن مواد و خارج کردن آب درون آن، جذب آب از درون مواد از طریق مواد شیمیایی جاذب الرطوبه, انجماد آب درون مواد و تصعید آن می تواند صورت گیرد که مهمترین آنها تبخیر رطوبت از طریق حرارت دهی می باشد که بیشتر مد نظر است. در این تحقیق نیز خشک کردن از طریق تبخیر صورت می گیرد و گاز داغ مورد استفاده در خشک کن هوا می باشد.

2-1- روش های خشک کردن

تعداد بسیار متنوع موادی که لازم است خشک شوند از نظر خواص شیمیایی و فیزیکی با هم کاملاً متفاوتند و همچنین طرق مختلف حرارت دهی برای فرآیند خشک کردن وجود دارد بنابراین بسیار مشکل است که بتوان همه روشهای ممکن برای خشک کردن را دسته بندی کرد. تعدادی از روشهای معمول خشک کردن که در صنایع به کار می رود را می توان به صورت زیر دسته بندی کرد:

1-2-1- خشک کردن از طریق جابجایی

در این روش حرارت محسوس محیط گازی از طریق انتقال حرارت جابه جایی به سطح ماده تر داده می شود. عامل خشک کننده (هوا) از روی ماده تر یا از درون آن عبور داده می شود تا رطوبت ماده را تبخیر کند. برای صرفه جویی در انرژی مقداری از هوای خروجی به سیستم برگشت داده می شود. معمولاً از هوای داغ به عنوان عامل خشک کردن استفاده می شود ولی از مواد دیگری مانند گازهای خروجی از دستگاهها یا بخار داغ و … نیز می توان به عنوان خشک کننده استفاده کرد. برای خشک کردن مواد قابل انفجار یا مواد اشباع از حلالهای آلی، از گاز بی اثری مانند نیتروژن یا مخلوط نیتروژن – بخار آب به عنوان عامل خشک کردن در یک سیستم کاملاً بسته استفاده می شود. در چنین سیستمی رطوبت تبخیر شده از طریق میعان از سیستم جدا می شود.

1-2-2- خشک کردن هدایتی

در این روش, حرارت لازم به طریق هدایتی از یک سطح داغ سوز ی، صفحه ای استوانه ای یا دیواره خشک کن تأمین می شود. در این روش خشک کردن مقدار انتقال حرارت به بدنه مواد، نه فقط به هدایت حرارتی سطح داغ بلکه همچنین به ضریب حرارت بین منبع گرم کننده و سطح داغ بستگی دارد.

منبع گرم کننده سطح داغ معمولاً بخار داغ، مایعات آلی، فلزات گداخته یا ذوب شده یا حاملهای دیگر انرژی اند که ضریب انتقال حرارت بالایی دارند. از آنجایی که همه حرا رت لازم برای تبخیر رطوبت ماده از میان لایه های مواد عبور می کند، راندمان حرارتی این روش خشک کردن بیشتر از راندمان روش جابه جایی است زیرا در روش جابه جایی بیشتر حرارت عامل خشک کننده از بالای مواد به بیرون از خشک کن هدایت می شود.

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید.

 

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد رشت

 دانشکده علوم انسانی

پایان‌نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد « M.A »

رشته: ‌جغرافیای سیاسی

 موضوع

تحلیل ژئوپلیتیک جایگاه جمهوری آذربایجان

در استراتژی منطقه­گرایی جمهوری اسلامی ایران

 استاد راهنما

دکتر سید عباس احمدی

استاد مشاور

دکتر یوسف زین العابدین عموقین

 

فهرست مطالب
عنوان	صفحه
چکیده	1
مقدمه	2
فصل اول: کلیات تحقیق	4
1-1- بیان مسئله	5
1-2 – سوال تحقیق	6
1-3- فرضیه‌ها	6
1-4- اهداف تحقیق	7
1-5- دلایل انتخاب موضوع تحقیق	7
1-6- روش تحقیق و مراحل انجام آن	7
1-7- ضرورت های انجام تحقیق	7
1-8- سوابق ادبیات تحقیق	9
1-9- محدوده مورد مطالعه	12
1-10- سازمان دهی تحقیق	12
1-11- تعریف مفاهیم و اصطلاحات	12
1-11-1- جغرافیای سیاسی	12
1-11-2- ژئوپلیتیک	13
1-11-3- منطقه گرایی	13
1-11-4- استراتژی	13
1-11-5- ایران	14
1-11-6- جمهوری آذربایجان	14
فصل دوم – مبانی نظری	19
2-1- منطقه گرایی	20
2-2- استراتژی ژئوپلیتیکی	22
2-3- مفهوم ژئوپلیتیک	23
2-3-1- تبار شناسی مفهوم ژئوپلیتیک	23
2-3-2- رویکرد ژئوپلیتیک از بدو تولد تا کنون	24
2-4- عوامل مؤثر در ژئوپولیتیک	27
2-4-1- عوامل ثابت	27
2-4-2- عوامل متغیّر	30
2-5- نظریه‏های ژئوپولیتیک	32
2 2-5-1- ژئوپولیتیک؛ اهمیت سیاسی فضای جغرافیایی
فصل سوم – ژئوپلیتیک جمهوری آذربایجان و بررسی مشترکات دو کشور ایران و آذربایجان	37
3-1-بررسی عوامل ژئوپلیتیکی جمهوری آذربایجان	38
3-1-1-موقعیت جغرافیایی	38
3-2- جغرافیای سیاسی جمهوری آذربایجان	42
3-3- جمعیت	43
3-4- مذهب در جمهوری آذربایجان	44
3-5- فرهنگ وآموزش در جمهوری آذربایجان	50
3-6- تاریخ کشور جمهوری آذربایجان	50
3-7- اشتراکات تاریخی و فرهنگی ایران و آذربایجان	54
3-8-همجواری و تأثیر عوامل ژئوپلیتیک	56
3-9- مواضع ژئوپلیتیکی ایران و آذربایجان در مورد رژیم حقوقی دریای خزر	57
3-10- منافع مشترک در دریای خزر	59
3-11- آذربایجان به عنوان همسایه­ای با اهمیت	60
3-12- روابط جمهوری اسلامی ایران با جمهوری آذربایجان	61
3-13- فرصت­ها و تهدیدات در روابط ایران و جمهوری آذربایجان	61
3-14 سمت­گیری ژئوپلیتیک دو کشور ایران و آذربایجان	62
3-15- افزایش سطح واقع گرایی در هیئت حاکمه دو کشور	64
3-16- وجود پتانسیل مناسب برای همکاری اقتصادی	66
3-17- مهمترین واقعیت­های جغرافیایی و ژئوپلیتیک موثر در روابط دو کشور ایران وآذربایجان	68
3-17-1-عامل همسایگی	68
3-18- بررسی عوامل ژئوپلیتیکی جمهوری آذربایجان	71
3-18-1- سوابق تاریخی	71
3-18-2- مشکلات استراتژیک	72
فصل چهارم – بررسی استراتژی­های قدرت­های فرا منطقه­ای در جمهوری آذربایجان	75
4-1- قدرت­های منطقه­ای و فرا منطقه­ای	76
4-2- روابط با قدرت­های منطقه­ای و فرا منطقه­ای	77
4-2-1- روابط با ایران	77
4-2-2- روابط با آمریکا	79
4-2-3- روابط با روسیه	81
4-2-4- روابط با رژیم صهیونیستی	81
4-2-5- روابط با ترکیه	84
4-3- سیاست (داخلی و خارجی) جمهوری آذربایجان	87
فصل پنجم – آزمون فرضیات ونتیجه­گیری	90
5-1- مقدمه	91
5-2- ارزیابی فرضیه­ها	91
5-3- نتیجه گیری	93
5-4- پیشنهادات	96
منابع و ماخذ	97
چکیده انگلیسی	103

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید 

 

وزارت علوم تحقیقات و فناوری

دانشگاه سوره

دانشکده هنر

عنوان پایان نامه نظری:

بررسی رویکردهای نقاشی منظره­پرداز آمریکا و اروپا در پنج دهه اخیر

استاد راهنمای نظری:

آقای حمید سوری

عنوان پایان­نامه عملی:

قلمرو نامحدود

استاد راهنمای عملی:

آقای دکتر کامرانی

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

چکیده

منظره­پردازی در قرن حاضر تعریف سنتی­اش را از دست داده و موجودیت آن به­عنوان یک ژانر منسجم و واحد زیر سوأل رفته است. مطالعات مرتبط با آن هم تبدیل به شاخه­ای بینارشته­ای شده و شناخت و بررسی آثار مربوطه نیازمند درک منابع بسیار متنوع در رشته­های متعدد دانش است. با توجه به فقدان منابع فارسی در این زمینه، اهمیت رو به رشد این ژانر و در نهایت نیاز شخصی نگارنده به مطالعه
بیش­تر در این حوزه (به دلیل ارتباط این موضوع با آثار نقاشی) این پژوهش قصد دارد تا با ارائه
نظریه­ها و پژوهش­های مربوطه، تعاریف و معانی مختلف منظره در هنر و یا به­طور کلی را مورد بررسی قرار دهد، تا از این طریق به سوألات این تحقیق پاسخ دهد. در این زمینه شیوه به­کار رفته ارائه گروه شش نفره نقاشان منظره­پرداز شامل:مارک لومباردی،الیگیرو بواِتی،رابین اُنیل،بنجامین ادواردز،دیوید هاکنیوآنزلم کیفر، بررسی آثار آن­ها در کنار تئوری­های مطرح شده و ارائه جدولی از مشترکات آثار این هنرمندان به­عنوان کلمات و موضوعات کلیدی در منظره معاصر است. نتایج برآمده از این پژوهش به اختصار عبارتند از:

منظره پردازی به­عنوان یک ژانر دیگر آن انسجام و پیوستگی سابق خود را ندارد و مرزهای آن در حال حل شدن در ژانرهای دیگر است و هنرمندان با به­کار بردن موضوعات و مفاهیم مختلف و با استفاده از
رسانه­های گوناگون تغییرات اساسی در بدنه این ژانر به­وجود آورده­اند. با این حال منظره­پردازی به­عنوان یک موضوع و ژانر نه تنها کمرنگ نشده است بلکه پس از وقفه­ای کوتاه با قوت هرچه بیش­تر در هنرهای تجسمی ظاهر شده است.

در میان مفاهیم گسترده مطرح شده در آثار نقاشی منظره، زمان، سیاست و هویت، در میان جنبه­های مختلف، جنبه روایی، تراژیک و بدبینی و در میان عناصر بکار رفته، متن و نوشتار از سایرین برجسته ترند.

همانگونه که پیش از این هم از شیوه آیکونوگرافی در درک مفاهیم عمیق آثار هنری استفاده شده است،
می­توان با بررسی آیکونوگرافیک در این­گونه آثار(منظره) پی به شرایط دوران خلق آثار برد و به تحلیل
آن­ها پرداخت.

کلیدواژه­ها-منظره­پردازی، نقاشی، منظره معاصر،آیکونوگرافی، سیاست، نقشه

 

فهرست مطالب

فصل اول. 1

مقدمه. 1

فصل دوم. 9

مروری بر پژوهش­ها 9

2-1-تئوری منظره. 10

2-1-1-منظره و هویت : دایان هریس… 11

2-1-2-چشم­انداز یا فضا : کنث آر. الوینگ… 13

2-1-3-اهمیت تاریخ: هانا یوهانسن.. 15

2-2-آیکونوگرافی منظره : استیون دی. هوشلر. 16

2-3-نقشه به مثابه قدرت : جی. بی. هارلی.. 18

2-3-1-زمینه­های سیاسی نقشه. 20

2-3-2-روش­های استفاده از نقشه. 20

2-3-3-سمبلیسم کاتوگرافیک قدرت.. 21

2-4-منظره و هنر غرب.. 22

2-4-1-از زمین تا منظره، از منظره تا هنر. 22

2-4-2-منظره، امر فرعی.. 23

2-4-3-منظره، مکان دلپذیر. 23

2-4-4-مناظر خوشنما 24

2-4-5-منظره و نقشه. 24

2-4-6-قاب منظره. 26

2-4-7-امر شکوهمند. 31

2-4-8-طبیعت: تصویر یا فعل و انفعال. 31

2-4-9-از منظره تا زمین.. 32

2-5-منظره معاصر در هنر: کوین پیترز. 33

فصل سوم. 35

هنرمندان منظره­پرداز معاصر. 35

3-1-دیوید هاکنی(1937-) 37

3-2-آنزلم کیفر(1945-) 45

3-3 رابین اُنیل(1977-) 52

3-4-بنجامین ادواردز(1970-) 60

3-5-مارک لومباردی(1951-2000) 66

3-6-الیگریو اِ بواِتی(1940-1994) 76

فصل چهارم. 83

نتیجه­گیری.. 83

فهرست منابع فارسی: 90

فهرست منابع لاتین: 90

کتاب­ها: 90

نشریات: 91

سایت­ها: 91

فهرست منابع تصویری: 95

گزارش پروژه عملی.. 99

تصاویر پروژه عملی مجموعه قلمرو نامحدود. 102

منظره­پردازی در هنر علیرغم ظهور دیرهنگامش ریشه­ای دیرینه دارد. حتی اگر منظره­پردازی را هم در نظر نگیریم، رابطه تنگاتنگمان با طبیعت ما را از توجه به منظره و محیط اطرافمان ناگزیر می­کند. ما درون طبیعت زندگی می­کنیم و “قرن­هاست که در ذهن خود عمل تبدیل زمین به منظره را انجام می­دهیم.”
(اندروز، 1388 :11)

برای دانلود متن کامل پایان نامه اینجا کلیک کنید